[[{"content_id":72733,"content_number":0,"portal_id":183,"lang_id":"fa","content_title":"بیانات دکتر کچوئیان مدیر کل اداره مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"در بخش آموزشی دوره بالندگی حرفه ای کارشناسان نظارت و ارزیابی سراسر کشور، کچوئیان مدیر کل اداره مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه ضمن خیر مقدم و تبریک سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی به ارائه گزارشی از اقدامات انجام شده در حوزه بالندگی پرداخت.\r\n\r\nوی به برگزاری دوره های بالندگی برای اعضای هیات علمی و غیر هیات علمی، طراحی و راه اندازی سامانه بالندگی، تدوین مدل نیاز سنجی اعضای هیات علمی مبتنی بر شایستگی، فراهم سازی زمینه غیر متمرکز اجرای فرصت های بالندگی در استان ها، تامین نیروی انسانی، تدوین نظام نامه بالندگی و انتشار نامه بالندگی به عنوان برخی از اقدامات مهم این مجموعه اشاره کرد.\r\n\r\nکچوئیان در تبیین رویکردهای جدید در حوزه بالندگی سازمانی به تعریف تعلق سازمانی و ویژگی های کارکنانی که به سازمان تعلق خاطر دارند و وظیفه مدیران در قبال آنان پرداخت.\r\n\r\nوی داشتن تعلق به سازمان، عدم تعلق و علاقه بر اساس منافع شخصی را از حالت های ممکن در ارتباط میان سازمان و نیروهای انسانی آن دانست.\r\n\r\nمدیر کل مدیریت بالندگی تحلیل و نقد سازمان، اعتقاد به سازمان شاغل در آن، ماندگاری و جهد و تلاش برای رسیدن به اهداف سازمان را از ویژگی های تعلق سازمانی کارمند برشمرد.\r\n\r\nوی در ادامه با بیان اینکه جریان در سازمان به صورت کاملا تعاملی و دو سویه است، خاطر نشان کرد: مدیران&nbsp; نیز برای ایجاد و نگهداشت تعلق سازمانی&nbsp; وظایفی و تعهداتی نسبت به کارمندان دارند.\r\n\r\nکچوئیان ابلاغ شفاف مطالبات و وظایف به کارمندان &nbsp;و تلاش در جهت قانع کردنشان را از وظایف مدیر عنوان و گفت: مدیران برای انجام فعالیت های سنگین نیاز به تعامل با نیروی انسانی و کوشش برای قانع کردن آنها دارند، هرچه توان مدیران برای قانع کردن بیشتر باشد کارمندان به آنها نزدیکتر و در رسیدن به اهداف نزدیکتر خواهند بود.\r\n\r\nوی بهترین استراتژی برای ایجاد حس مهم بودن و دیده شدن کارمند را ارائه بازخورد دانست و تصریح کرد: مدیران برای انجام کار توسط کارکنان لازم است که اطلاعات، ابزار و امکانات لازم را برای آنان فراهم کنند.\r\n\r\nمدیر کل بالندگی انتخاب فرد مناسب براساس دانش، مهارت و ویژگی های شخصیتی برای کار متناسب را از راهکارهای ایجاد تعلق عنوان و اظهار کرد: اگر بر اساس این سه مولفه وظایف تعریف نشود حاصل کارا، اثربخش و بهره ور نخواهد بود.\r\n\r\nوی بر قدردانی از فعالیت های مطلوب به عنوان بزرگترین اصل مدیریت تاکید و اضافه کرد: اگر می خواهیم کارهای خوب در سازمان مداومت یابد، از کارهای خوب افراد قدردانی کنیم.\r\n\r\nکچوئیان با بیان اینکه تمامی ابعاد و نیاز های فردی کارکنان باید برای مدیران مهم باشد گفت: لازم است تا مدیران فرصت رشد و پیشرفت همه جانبه ای را برای کارکنان فراهم کنند.\r\n\r\nوی استقبال از ایده ها و پیشنهاد های کارکنان را از وظایف مدیران برای ایجاد تعلق سازمان دانست و تصریح کرد: هرچه مشارکت کارمند در امور بیشتر باشد در کمترین حالت از مقاومت آن نسبت به انجام امور کاسته می شود.\r\n\r\nمدیر کل مدیریت بالندگی حرفه ای اضافه کرد: در دانشگاه فرهنگیان بالغ بر 4 هزار نیرو وجود دارد که ارائه یک ایده از سوی هر کدام می تواند سرمایه بزرگی برای رشد و تعالی دانشگاه باشد.\r\n\r\nوی همچنین ایجاد احساس صمیمت و حمایت در فضای کاری و وجود همکاران خوب در محیط کاری را از عوامل اثر گذار در ایجاد تعلق به سازمان معرفی و آن را از وظایف مدیران نسبت به کارکنان عنوان کرد.\r\n\r\nکچوئیان ضمن اشاره به استقرار نظام ارزیابی عملکرد خوب و ارائه بازخورد به کارمندان آن را درجهت ایجاد حس دیده شدن کار خوب و تفاوت قائل شدن با افرادی که حس تعلق ندارند برشمرد.\r\n\r\nدر پایان مدیر کل مدیریت بالندگی حرفه ای بر لزوم ایجاد فرصت مستمر آموزش و یادگیری با عنوان &quot;یادگیری مادام العمر&quot; تاکید کرد.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در بخش آموزشی دوره بالندگی حرفه ای کارشناسان نظارت و ارزیابی سراسر کشور، کچوئیان مدیر کل اداره مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه ضمن خیر مقدم و تبریک سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی به ارائه گزارشی از اقدامات انجام شده در حوزه بالندگی پرداخت.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی به برگزاری دوره های بالندگی برای اعضای هیات علمی و غیر هیات علمی، طراحی و راه اندازی سامانه بالندگی، تدوین مدل نیاز سنجی اعضای هیات علمی مبتنی بر شایستگی، فراهم سازی زمینه غیر متمرکز اجرای فرصت های بالندگی در استان ها، تامین نیروی انسانی، تدوین نظام نامه بالندگی و انتشار نامه بالندگی به عنوان برخی از اقدامات مهم این مجموعه اشاره کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کچوئیان در تبیین رویکردهای جدید در حوزه بالندگی سازمانی به تعریف تعلق سازمانی و ویژگی های کارکنانی که به سازمان تعلق خاطر دارند و وظیفه مدیران در قبال آنان پرداخت.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی داشتن تعلق به سازمان، عدم تعلق و علاقه بر اساس منافع شخصی را از حالت های ممکن در ارتباط میان سازمان و نیروهای انسانی آن دانست.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مدیر کل مدیریت بالندگی تحلیل و نقد سازمان، اعتقاد به سازمان شاغل در آن، ماندگاری و جهد و تلاش برای رسیدن به اهداف سازمان را از ویژگی های تعلق سازمانی کارمند برشمرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی در ادامه با بیان اینکه جریان در سازمان به صورت کاملا تعاملی و دو سویه است، خاطر نشان کرد: مدیران  نیز برای ایجاد و نگهداشت تعلق سازمانی  وظایفی و تعهداتی نسبت به کارمندان دارند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کچوئیان ابلاغ شفاف مطالبات و وظایف به کارمندان  و تلاش در جهت قانع کردنشان را از وظایف مدیر عنوان و گفت: مدیران برای انجام فعالیت های سنگین نیاز به تعامل با نیروی انسانی و کوشش برای قانع کردن آنها دارند، هرچه توان مدیران برای قانع کردن بیشتر باشد کارمندان به آنها نزدیکتر و در رسیدن به اهداف نزدیکتر خواهند بود.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی بهترین استراتژی برای ایجاد حس مهم بودن و دیده شدن کارمند را ارائه بازخورد دانست و تصریح کرد: مدیران برای انجام کار توسط کارکنان لازم است که اطلاعات، ابزار و امکانات لازم را برای آنان فراهم کنند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مدیر کل بالندگی انتخاب فرد مناسب براساس دانش، مهارت و ویژگی های شخصیتی برای کار متناسب را از راهکارهای ایجاد تعلق عنوان و اظهار کرد: اگر بر اساس این سه مولفه وظایف تعریف نشود حاصل کارا، اثربخش و بهره ور نخواهد بود.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی بر قدردانی از فعالیت های مطلوب به عنوان بزرگترین اصل مدیریت تاکید و اضافه کرد: اگر می خواهیم کارهای خوب در سازمان مداومت یابد، از کارهای خوب افراد قدردانی کنیم.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کچوئیان با بیان اینکه تمامی ابعاد و نیاز های فردی کارکنان باید برای مدیران مهم باشد گفت: لازم است تا مدیران فرصت رشد و پیشرفت همه جانبه ای را برای کارکنان فراهم کنند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی استقبال از ایده ها و پیشنهاد های کارکنان را از وظایف مدیران برای ایجاد تعلق سازمان دانست و تصریح کرد: هرچه مشارکت کارمند در امور بیشتر باشد در کمترین حالت از مقاومت آن نسبت به انجام امور کاسته می شود.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مدیر کل مدیریت بالندگی حرفه ای اضافه کرد: در دانشگاه فرهنگیان بالغ بر 4 هزار نیرو وجود دارد که ارائه یک ایده از سوی هر کدام می تواند سرمایه بزرگی برای رشد و تعالی دانشگاه باشد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وی همچنین ایجاد احساس صمیمت و حمایت در فضای کاری و وجود همکاران خوب در محیط کاری را از عوامل اثر گذار در ایجاد تعلق به سازمان معرفی و آن را از وظایف مدیران نسبت به کارکنان عنوان کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کچوئیان ضمن اشاره به استقرار نظام ارزیابی عملکرد خوب و ارائه بازخورد به کارمندان آن را درجهت ایجاد حس دیده شدن کار خوب و تفاوت قائل شدن با افرادی که حس تعلق ندارند برشمرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در پایان مدیر کل مدیریت بالندگی حرفه ای بر لزوم ایجاد فرصت مستمر آموزش و یادگیری با عنوان \"یادگیری مادام العمر\" تاکید کرد.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-02-13 03:49:02","content_date_event":"2017-02-13 03:49:02","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-02-13 03:51:10","content_date_register":"2017-02-13 03:51:10","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74916,"eid":0,"attach_title":"بیانات دکتر کچوئیان مدیر کل اداره مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه  2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_150_100.webp","300":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_300_200.webp","400":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_400_267.webp","600":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_600_400.webp","900":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_900_600.webp","1200":".\/cache\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1284236848,"files":{"original":{"url":".\/file\/183\/attach\/201702\/206197_1284236848.jpg","width":1280,"height":853,"size":0}}}]}]]