برگزاری ششمین همایش ملی «دانش آموزش محتوا در آموزش زبان و ادبیات فارسی (PCK)» در دانشگاه فرهنگیان مازندران

در آیین افتتاحیه، ضمن تبیین اهداف همایش، بر جایگاه رویکرد دانش‌آموزش محتوا در ارتقای کیفیت تدریس زبان و ادبیات فارسی و نقش آن در تربیت معلمان حرفه‌ای تأکید شد. سخنرانان با اشاره به ضرورت بازنگری در شیوه‌های سنتی آموزش ادبیات، بر لزوم طراحی تدریس بر پایه فهم عمیق متن، تقویت مهارت‌های زبانی و پرورش تفکر انتقادی در دانش‌آموزان تأکید کردند. همچنین موضوعاتی چون تأثیر هوش مصنوعی در فرایند یادگیری، بهره‌گیری سنجیده از فناوری‌های نوین آموزشی و بهبود برنامه‌های میدانی و کارورزی معلمان در مدارس، از محورهای اصلی سخنرانی‌ها بود.

در ادامه، پنل‌ها و کارگاه‌های تخصصی با حضور مؤلفان کتاب‌های درسی ادبیات فارسی و استادان حوزه آموزش زبان و ادبیات برگزار شد. شرکت‌کنندگان در این نشست‌ها به بررسی نمونه‌های عینی تدریس، روش‌های نوین آموزش شعر و نثر، شیوه‌های استفاده از ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی در طراحی محتوا و ارزشیابی یادگیری، و نیز پیوند مؤثر میان برنامه درسی، کتاب‌های درسی و تجارب عملی کلاس درس پرداختند. فضای تعاملی جلسه، فرصت مناسبی برای طرح پرسش‌ها، ارائه تجربیات میدانی و تبادل نظر میان اساتید، معلمان و دانشجومعلمان فراهم کرد.

در جمع‌بندی همایش، بر این نکته تأکید شد که رویکرد دانش‌آموزش محتوا می‌تواند به عنوان چارچوبی راهبردی، زمینه تعمیق یادگیری، ارتقای سواد ادبی و تقویت توانمندی‌های حرفه‌ای معلمان زبان و ادبیات فارسی را فراهم سازد. همچنین مقرر شد نتایج پژوهش‌ها و مقالات برگزیده همایش، پس از طی مراحل داوری علمی، در قالب مجموعه‌ای مدون منتشر و در اختیار جامعه علمی و آموزشی قرار گیرد.